Sexualpädagogik und Grenzen

Im Kolleg*innenkreis in der Sexualpädagogik waren wir wieder an den Fragen der Medien und den fehlenden Strukturen für Schutzkonzepte, die zwar von Lehrkräften erstellt werden sollen, aber am Besten im Ehrenamt.

In der Schule ist der Blick auf Situationen von familiären Grenz-Verletzungen und Missbrauch wenig geübt, und die wenigen Schulsozialarbeiter*innen sind mit Einzelfällen überlastet.

Fortbildungen für Vertrauenslehrer

Berufsrolle, Diskretion, Freiwilligkeit, Grenz-Verletzungen, Sprachschatz, Beratungen

Grundmodelle zur biologischen Informationen, zu Entwicklung und der Rolle der Hormone in die Alltagssprache bringen: Neue Erzählungen ohne schräge Anmache oder Moral

Für offene Fragen besser zugänglich werden, Anhaltspunkte geben: Entwicklung, Pubertät, Ärger loswerden können, Verarbeitungsformen für Belastungen und Liebeskummer, Selbstwert

Ein Team der Klassensprecher*innen in den Altersgruppen aufbauen und dafür schulen

Wo ist Luisa?
Ein Programm für Bars und Clubs, für diskrete Hilfe zu sorgen

Mein Körper, mein Freund

Wie geht guter Sex?

Was wollen Mädchen / Burschen? in Gruppen besprechen

Porno-Lügen und Sucht

Beziehungsformen

Sexuelle Arten, Identitäten und Orientierungen

Queerness und die vertieften Informationen,

Aufklärungsprojekt München und Jugendzentrum diversity, Trans-Beratungsstelle und Selbsthilfe-Gruppen

Online-Beratung bei Donum Vitae

Nicht nur zu Schwangerschafts-Fragen …

Liebesdinge besprechen können:

Als Lehrkraft in der Oberstufe selbstorganisierte Gruppen anleiten lernen

Medien in der Schule

„Sex we can“ und Nachfolge-Produkte,

Nürnberger Comic

aktualisierte Bücherliste beimisp-sexualpaedagogik.org

wikipedia.org/wiki/Institut_f%C3%BCr_Sexualp%C3%A4dagogik

Anfeindungen und „besorgte Eltern“

Reaktionäre Kreise und ihre Wirkung im Kultusministerium und in die Schulen

Lehrkräfte und Rektoren in Orientierung zu Programmen

Kritische Sicht auf Sex-School (für Erwachsene) und brauchbare Anteile oder Ideen

 

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